20 октября 2026 года в МКОУ «Возовская средняя общеобразовательная школа» состоялся практико-ориентированный семинар учителей начальных классов по теме «Формирование универсальных учебных действий в урочной и внеурочной деятельности», в котором приняли участие 13 педагогов района.
Целью семинара являлось: распространение педагогического опыта по формированию универсальных учебных действий младших школьников в урочной и внеурочной деятельности в условиях ФГОС НОО.
В ходе семинара педагоги района посетили два урока и внеурочное занятие. Им был представлен теоретический материал по теме «Понятие УУД. Формирование УУД средствами УМК «Школа России», подготовленный Сергеевой Н.М.
Урок математики по теме «Увеличить на …. Уменьшить на ….» в 1 классе, проведенный Кудиновой И.И., продемонстрировал педагогам района формирование УУД на уроке математики. Это был урок открытия новых знаний. Ирина Ивановна в ходе урока применяла различные формы, методы и приемы обучения: фронтальную работу, индивидуальную работу по карточкам; работу с учебником и у доски, работу в тетради, работу на планшете; решение задач устно и с записью на планшете. В завершение урока для детей было организовано самооценивание с помощью яблони, используя «разноцветные яблоки», и «Дневника успехов.
Урок окружающего мира по теме «Природные зоны России» в 4 классе, проведенный Папенчук Э.Л., продемонстрировал педагогам формирование УУД на уроке окружающего мира.
Внеурочное занятие в 3 классе «Функциональная грамотность» «Про хлеб и дрожжи» проведено Тубольцевой Ю.В. в форме путешествия по станциям с помощью Маршрутного Листа. Дети посетили станции: «Литературные критики», «Научные эксперты», «Математики», «Финансовые аналитики». В ходе занятия ребята работали в группах, используя работу в парах. Юлия Владимировна в ходе занятия применяла различные формы, методы и приемы обучения: дети разгадывали ребусы; рассматривали с помощью лупы хлеб темный и белый; работали с толковым словарем и в рабочей тетради по функциональной грамотности; собирали пословицы из слов и определяли их значение; читали текст самостоятельно и рассказывали о чем был текст; определили путь от зернышка к хлебу; выясняли откуда в хлебе «дырочки»; изучали реакцию дрожжей; подсчитали сколько нужно продуктов для получения 3 буханок хлеба; выяснили, какие продукты можно купить на 100 рублей в магазине, для выпечки хлеба. Больше всего ребятам понравилось самим проводить эксперимент.
Педагогами Возовской школы был сделан подробнейший самоанализ проведенных уроков и внеурочного занятия.
Участниками семинара было отмечено, что представленные уроки и занятие, проведенные в соответствии с ФГОС НОО, продемонстрировали работу по формированию УУД на уроках и во внеурочной деятельности.