03 марта 2026 года в МКОУ «Бобровская основная общеобразовательная школа» состоялся практический семинар учителей начальных классов по теме «Педагогические приёмы формирования УУД на уроках в начальной школе», в котором приняли участие 15 педагогов района.
Целью семинара являлось: представление опыта работы педагогов по использованию приемов формирования УУД на уроках в начальной школе.
В ходе семинара педагоги района посетили два урока и внеурочное занятие. Им был представлен теоретический материал по теме «Педагогические приёмы формирования УУД на уроках в начальной школе», подготовленный Будановой С.В.
Урок литературного чтения по теме «В.А. Осеева «Хорошее»» во 2 классе, проведенный Будановой В.В., продемонстрировал педагогам района педагогические приёмы формирования УУД на уроке литературного чтения. Это был урок открытия новых знаний. Вера Владимировна в ходе урока применяла различные формы, методы и приемы обучения: речевую разминку, фронтальную работу, индивидуальную работу, работу в паре (собрать из карточек пословицы), работу с учебником и у доски (составляли характеристику Юры), чтение повествовательного текста по ролям. В ходе урока дети сделали выводы: Воспитанность человека лежит в основе его поступков; Чтение для размышления; Делай хорошее для окружающих; Поступки и слова должны совпадать. Учитель организовала самооценивание детей с помощью «Копилки знаний», используя «разноцветные жетоны». Ребята сочинили продолжение рассказа, в котором Юра стал добрым, вежливым и заботливым.
Урок окружающего мира по теме «Здоровый образ жизни» в 3 классе, проведенный Шисковской А.В., продемонстрировал педагогам района педагогические приёмы формирования УУД на уроке окружающего мира.
Внеурочное занятие в 1 классе по функциональной грамотности раздела «Естественно-научная грамотность» «Как Иванушка хотел попить водицы» проведено Будановой С.В. в форме научно-исследовательской работы в лаборатории, с использованием сказочно-игровых форм, соответствующих возрасту детей. Дети с удовольствием проводили опыты с водой под непосредственным руководством учителя, отражая полученные выводы на доске и в карточках-памятках. В ходе занятия ребята сделали выводы: Вода не имеет цвета; Вода не имеет вкуса; Вода растворяет некоторые вещества; Воду необходимо очищать.
Педагогами Бобровской школы был сделан подробнейший самоанализ проведенных уроков и внеурочного занятия.
Участниками семинара было отмечено, что представленные уроки и занятие, проведенные в соответствии с ФГОС НОО, продемонстрировали использование приёмов формирования УУД на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе.